post

Jul. 15th, 2011 11:42 pm
anjelikaf: (Default)
[personal profile] anjelikaf
Originally posted by [livejournal.com profile] aksik at post
про развитие речи


что нужно сказать сначала: все "нормы" для развития речи очень примерные. Есть вполне здоровые дети, которые не говорят или почти не говорят до 2-3 лет - если во всех остальных сферах развитие в норме, нужно просто подождеть. Бывают медлительные дети, которых "прорывает", когда все остальные уже говорят связной речью.
ПОэтому отложите в сторону "таблицы развития речи", где в год ребенок должен сказать столько-то, в два столько-то. Первое - ребенок в принципе должен издавать какие-то звуки (гулить, лепетать, и т.п., позже - может говорить на "марсианском" или использовать звукоподражательные слова. Вот если он совсем молчит, абсолютно - нужно обращаться к специалистам, проверять общее развитие и слух.
Развитие речи, как и развитие во всех остальных сферах, не подразумевает занятий по расписанию, "потому что надо". Для начала проверьте сами себя - правильно ли вы ставите ударения, все ли в порядке с разговорным языком, наличествуют ли слова-паразиты (типа-это самое-как бы)? ПОстарайтесь поучиться что-либо рассказывать ребенку вслух: это не обязательно должны быть высокохудожественные произведения. Для начала можно описывать свои простейшие действия: "сейчас мы возьмем кастрюльку, поставим бульон...". Пальчиковые игры, конечно, полезны, но это не означает, что в них теперь нужно играть с утра до вечера. Они могут стать хорошей палочкой-выручалочкой в транспорте.
Приведенные примеры (в комментариях к моему вопросу и здесь) не должны быть принудительными занятиями, а могут стать дорожным развлечением и дополнением естественного общения (вопросы, например, вы и без всякого задания ребенку задаете?).


вопрос о развитии речи

лексика - словарный состав языка

упражнения на расширение словарного запаса. Самое простое, как уже сказали в комментариях - как назвать иначе? (поиск синонимов). Например: машина (едет, движется, проносится мимо, и т.п.). Или просто поиск максимального количества вариантов, как можно описать предмет или действие (это могут быть и не синонимы). Например: машина может быть какая? - красная, новая, блестящая, большая, и т.д.
Наоборот - что может быть мягким? Что может быть тяжелым? И т.п.

Очень хорошая игра на связную речь - загадки. Например: "это такой предмет..." говорит ведущий. Игроки по очереди задают вопросы и пытаются отгадать: "Это растет?", "это двигается?", и так далее. Водящий по одному раскрывает характеристики, и победитель, отгадавший слово, загадывает сам.



фонетика - звуковой строй языка

учимся слушать звуки в словах и отличать их. Самые простые начинаются, когда ребенок еще совсем мал - поиск звукоподражательных слов. Как жужжит пчелка? Как шумит ветер? Как шуршит листва? Далее играем на узнавание звуков - какой первый звук в словах: ..., какой последний звук в словах: ...
Игры на различие звуков (палка - балка), изменение слова путем замены одного звука.

замечательная старая игра "испорченный телефон" тоже учит внимательно вслушиваться в слова.

"спрятанные слова" - мышкамышкамышка, банкабанкабанка;

Можно поиграть образами - какое это слово? Какие ассоциации связаны со словом?

Скороговорки

стилистика - нормы употребления и стили языка

Самое простое упражнение - "скажи, как..." дальше подставляете кого угодно из любимых книжных персонажей или реальной жизни (ну, здесь аккуратнее выбирайте образы :)). Когда читаем ребенку книги, важно знакомить его с разными стилями - и авторскими, и фольклорными. При пересказе сказки или рассказа обращать его внимание, какие необычные слова здесь можно услышать (стиль, которым рассказываются сказки, далек от разговорного бытового языка). Ребенок любит играть в перевоплощения - попросите его говорить, как означенный литературный персонаж.


семантика - смысловые значения слов

Для ребенка очень интересен анализ слов, обсуждения их значений и происхождений. ПОчему белка - белка, она же не белая? Сейчас, благодаря интернету, все материалы у вас под рукой - и самим интересно будет узнать, почему ж белка :)


синтаксис - построение предложений

Замечательные упражнения были в комментариях - как развить простое предложение. "Машина едет" - какая она? Откуда и куда едет? Кто за рулем? Можно поиграть в такую игру - задавать друг другу вопросы, и кто больше вопросов сможет набрать.

совершенно забытые сейчас рассказы по картинкам - можно использовать даже обычную иллюстрированную книгу, или знакомую сказку.

Задание - составить предложение из слов (можно уже читающему ребенку).

Хорошая игра: "вы поедете на бал?".

Самое простое - попросить ребенка рассказать о чем-либо (папе, бабушке, братику). если трудно пересказывать без опоры - дайте пальчиковые куклы. Так можно и сказку рассказать.


грамматика - взаимосвязи между словами (падежи, времена и т.п.)

Вспомните "глокую куздру" и играйте в словотворчество. Вспомните Чебурашку, который чебурахнулся, и не бойтесь того, что ребенок "балуется" со словами! Это один из важных этапов освоения языка, когда ребенок выстраивает правильные грамматические конструкции с придуманными словами: "зайчик-поскакайчик", а не общепринятый "побегайчик" и т.п.
Хорошие игры - перевертыши и нелепицы, где ребенок узнает "неправильное" значение слова или его употребление: "ехала деревня мимо мужика...".

Слова с лишним слогом; слова, сказанные наоборот; "выдуманный язык" (привет Тофсле и Вифсле).
Как можно изменить одно и то же слово - различные формы: кот-котик-коток-котофей-котишко-котяра-котище-...


поучиться самим - сайты с правилами русского языка:
http://www.therules.ru/
http://www.rusyaz.ru/pr/
http://www.gramota.ru/

сайт с упражнениями:
http://www.licey.net/russian/

сайт с логопедическими играми и заданиями на развитие речи:
http://logopedia.by/?p=1054

популярные книги о развитии речи:
Кольцова М.М. (много изданий - введите поиск)

игры со словами:
Волина В.В. (много книг - наберите в поисковике автора)
Шибаев А. (стихотворные игры)

http://www.i-gnom.ru/interesnoe/play/slova/slova.html
http://www.logoburg.com/rod/publik/deti/7-10.php
http://www.logoped-sfera.ru/2007/05/285
http://www.r-rech.ru/2009-03-23-14-52-33/2010-07-21-15-04-13.html
http://zanimatika.narod.ru/Book3.htm
http://www.openclass.ru/wiki-pages/93147

риторика для детей и взрослых:
http://www.yazkova.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=16&Itemid=16
симпатичная книга - "Занятная риторика" - скачать: http://obuk.ru/science/22075-zanjatnaja-ritorika.html




From:
Anonymous( )Anonymous This account has disabled anonymous posting.
OpenID( )OpenID You can comment on this post while signed in with an account from many other sites, once you have confirmed your email address. Sign in using OpenID.
User
Account name:
Password:
If you don't have an account you can create one now.
Subject:
HTML doesn't work in the subject.

Message:

 
Notice: This account is set to log the IP addresses of everyone who comments.
Links will be displayed as unclickable URLs to help prevent spam.

Profile

anjelikaf: (Default)
anjelikaf

May 2017

S M T W T F S
 123456
7 8910111213
14151617181920
2122232425 2627
28293031   

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Aug. 22nd, 2017 12:50 pm
Powered by Dreamwidth Studios